2026年7月6日至7月17日,bw必威西汉姆联官网牵头的本科生国际科考项目“‘南南流动’:马来西亚移民的社会经济形态与教育路径研究”正式在马来西亚首都吉隆坡开展。团队师生走访了马来亚大学、华社研究中心、华文及泰米尔语学校、林连玉纪念馆以及若干非政府组织和当地小微企业,深入了解马来西亚多元社会图景。本次科考项目由bw必威西汉姆联官网副教授Aeneas Zi Wang(王梓)和bw必威西汉姆联官网助理教授邱月带队并全程指导,同时得到马来亚大学的大力支持。
一、行前准备
为扎实推进赴马来西亚科考工作,团队于2026年5月至7月间先后召开四次行前会议,系统部署各项筹备事宜。根据成员学术背景与研究兴趣,团队划分为少数族裔教育研究、跨国婚姻家庭研究和素食主义研究三个专题小组。

图:团队行前会议
行前阶段,各小组深入梳理相关文献,逐步明晰研究问题,持续完善调研方案设计;带队教师就科考整体安排作出统一部署,并为各组研究给予细致指导与针对性建议,周密而充分的行前准备为7月上旬赴马实地调研奠定了坚实基础。
二、正式调研
7月6日至17日,马来西亚科考团队一行在吉隆坡开展了为期十二天的田野调研。本次调研系统考察了马来西亚多族裔社会的生活实态与文化特征,致力于从不同维度理解其社会经济融入、教育发展和文化共生的现实情境。
7月9日,科考团队在马来亚大学社会政策系系主任Noralina Omar博士,以及该系高级讲师、马来西亚社工联盟副主席Iqbal博士的带领下前往秋杰街区(Chow Kit)开展实地调研,,还有多位当地志愿者也全程陪同并予以引导。秋杰街区曾为吉隆坡最重要的传统商业与市场区之一,后因城市更新、劳工迁移等诸多因素,逐渐成为为外来劳工、低收入家庭、无家可归者及边缘群体较为集中的地区。调研期间,团队成员在当地老师和志愿者的引导下,向街区内有需要的人士分发食物,并就移民融入、社会支持等议题与当地老师、志愿者及街头偶遇的其他捐赠者展开深入交流,实现了田野观察与学术对话的有机结合。

图:团队成员在街头派发食物

图:团队成员与老师交流
7月13日,科考团队赴马来亚大学开展学术交流,旨在深入了解马来西亚司法体系及社会治理现状。马来亚大学对团队到访高度重视并予以热情周到的接待。活动伊始,社会政策系系主任Noralina Omar副教授致欢迎辞。随后,社会科学院高级讲师Dr. Mohd Norbayusri Baharudin以“Migration & Malaysian Prison System”(移民与马来西亚监狱系统)为题进行专题讲座,讲座风趣幽默、富有洞见,让同学们印象深刻。之后,团队参观了马来亚大学校史馆,并在校园内标志性景观处与马来亚大学的诸位老师合影留念。

图:Dr. Mohd Norbayusri Baharudin向团队介绍马来西亚监狱系统

图:科考团队与马来亚大学教授合影留念
除集体参访活动外,三个专题研究小组还围绕各自细化的研究主题,分赴华文独立中学、国民型泰米尔语小学、华社研究机构、各类非政府组织、律师事务所、寺庙、餐厅及博物馆等场域展开调研,进行了大量参与观察,累计完成数十次半结构化访谈,为各专题积累了丰富的一手资料。
(一)少数族裔教育小组
马来西亚是一个多族裔社会,马来族、华族与印度族三大族群分别占全国人口的57%、23%和6%。这一人口结构深刻形塑了当地教育体系的面貌,也使之成为透视马来西亚文化的独特窗口。基于此,少数族裔教育小组深入吉隆坡与巴生两地的华文学校及泰米尔语小学和教育机构,以族裔语言教育为切入点,探寻多元社会背景下少数族裔的文化存续与身份协商的具体实践方式。
针对华文教育领域,小组成员先后走访兴华独立中学与坤成独立中学,与校领导开展座谈会,详细了解两校的课程体系及教育改革动态。在教师陪同下,成员还前往兴华独立中学教育展现场、校园操场及社团活动室等场所,沉浸式体验学校多元活动,并与在校师生展开深入对话。此外,小组成员还主动联络了数十名吉隆坡以外的调研对象,以期进一步拓展信息来源,丰富调研内容。

图:科考团队与巴生兴华独立中学董事长合影留念

图:科考团队与吉隆坡坤成独立中学老师合影留念
此外,小组成员还前往马来西亚华社研究中心与林连玉纪念馆,深入了解华人社群的历史脉络,并与馆内工作人员围绕华文教育发展、华人社群的语用实践及族群认同等议题展开交流,进一步深化了对华文教育历史语境与现实意义的认知。

图:科考团队与华社研究中心负责人合影留念

图:科考团队与林连玉纪念馆馆长合影留念
针对泰米尔语教育,小组成员先后走访了泰米尔语非政府组织Sri Murugan Centre、Tamil Foundation Malaysia以及泰米尔语小学SJK(T) PJS 1,与各机构负责人进行面对面交流,同时深度参与课堂教学与校园活动,对马来西亚泰米尔语教育的现实状况形成更为清晰的认识。



图:团队成员在泰米尔语小学SJK(T) PJS 1、Tamil Foundation Malaysia等地调研
综合多地调研参访所见,小组成员注意到华文教育正经历从文化对抗向融合发展转型。年轻一代的学习动机趋于功利化,学习内容日渐多元,数字媒介正深刻改变文化接触与内容生产模式,传统的传承路径逐渐被取代。与此同时,泰米尔语教育仍深陷生存困境,曾经依赖的族群情怀在当代已不再是有效的动力。后续,团队将系统整理已有一手资料,沿两条研究脉络进行深入比较,深入探索马来西亚少数族裔教育体系的逻辑和机制。
(二)跨国婚姻家庭小组
跨国婚姻家庭小组聚焦马来西亚跨国婚姻背景下外籍配偶的身份获取、权益保护和文化融入等议题。该小组在田野机遇的引导下,逐渐将研究议题转向探索非政府组织在跨国婚姻中起到的个人与国家政策之间的桥梁作用。
在抵达吉隆坡后,小组成员在一周内先后走访茨厂街(Petaling Street)、旧古仔(Kuchai Lama)和秋杰街区(Chow Kit),与出租车司机、商店店员和社会工作者等开展多场街头访谈。这些走访和对话帮助小组成员初步认识了当地社会的多元文化特点、国际人口流动现状,以及非政府组织在支持跨国婚姻家庭中的实际角色。



图:小组与受访者合影

图:小组于旧古仔实地调查合影

图:小组于秋杰街区与马来亚大学Dr. Noralina交流
在初步考察基础上,该小组在调研后期密集走访了Family Frontiers、Ng Kian Nam & Partners律师事务所、Fugee School和Social Work Without Borders四家长期深耕跨国婚姻家庭领域的机构/非政府组织。通过实地考察和深入访谈,小组成员进一步认识到,跨国婚姻当事人(尤其是女性)在国籍传递等方面面临结构性困境、法律条文与现实执行之间的明显落差,以及双外籍难民家庭中的儿童所面临的教育困境。这些现象反映出跨国家庭在马来西亚社会中的真实生活境况,也让小组成员更加清晰地看到法律从业者和非政府组织在弥合个人权利与国家机构之间鸿沟方面发挥的积极作用。

图:小组与Family Frontiers工作人员访谈后合影

图:小组于吴健南与合伙人律师事务所开展调研交流

图:小组与吴健南与合伙人律师事务所成员合影。

图:科考团队带队老师与吴健南与合伙人律师事务所创办人交换礼物。

图:小组于Fugee School进行参观和访谈

图:小组于Fugee School进行参观和访谈

图:小组于线上与Social Work Without Borders共同创始人Jenny Pui访谈
(三)素食主义研究小组
素食主义研究小组聚焦马来西亚素食文化与多族裔日常交往之间的内在关联。主要关注宗教信仰、族群身份与健康观念如何共同影响并反映当地居民的饮食选择,进而探索饮食空间如何在多族裔社会中成为日常交往与跨文化协商的重要场域。
调研初期,小组成员先后走访马里安曼兴都庙、锡兰佛寺、十五碑小印度等宗教与少数族裔聚居区域,并走进Sangeetha Veg Restaurant、聚缘轩素食餐厅、The Black Cat Cafe等多家餐厅,与寺庙信众、餐厅经营者、厨师、白领食客和出租车司机等群体展开访谈与参与式观察。实地走访让小组成员直观感受到各族群对素食文化不同维度的理解、宗教仪式与日常饮食的密切关联,并发现素食餐厅所具备的跨族裔共享空间的潜力。
在前期考察基础上,小组成员更进一步对The Ganga Cafe和Fittie Sense两家餐厅的经营者展开深度访谈。The Ganga Cafe立足印度宗教素食传统,试图将素食打造为跨越族群与文化的现代生活方式;Fittie Sense则以健康管理和营养科学为核心理念,倡导去宗教化、去族群化的饮食风尚。通过与经营者的深入交流,成员们进一步理解了素食文化在马来西亚承载的多重意涵,也注意到清真认证、菜系风格、宗教陈设等因素在一定程度上影响着人们进入素食餐厅的意愿。在日常实践中,不同族裔的居民仍通过菜品调整和饮食禁忌的相互尊重,持续进行着跨文化协商。

图:小组在马里安曼兴都庙对当地居民进行访谈

图:小组成员参观锡兰佛寺

图:小组成员采访The Ganga Cafe餐厅经营者

图:小组成员与Fittie Sense餐厅管理者交流并合影
三、结语
此次调研中,科考团队综合运用参与式观察与半结构访谈,系统收集了丰富的一手材料,也细致记录了田野实践中的探索轨迹。在十二天行程里,团队成员怀着热忱投入每一次倾听、提问与记录,在感性体察与理性分析的交织中,对马来西亚的多元文化和社会形态产生了更为真切的认知,也与马来亚大学在多轮学术交流中结下深厚情谊。

图:团队全体成员合影
学术之外,此行更珍贵的收获来自田野本身带来的成长。我们揣着问题出发,归来时带回了更多思考。一次次对话与追问,一次次倾听与记录,让我们学会在异文化中常怀好奇与分析,也在差异中深化理解和共存。这也许正是科考给予我们最深刻的馈赠。
编辑:胡寻常 陈滢 许涵嘉 王子墨
图片:全体成员
审核:王梓 邱月






